李其珂

（南通理工学院基础教学学院 江苏省南通市 226000）

很多学生在学习概率论的过程当中认为概率论的理论学习是非常困难的，这主要是因为概率统计的理论和方法非常抽象，非常难以把握，所以很多学生学习起来非常费力。在这样的情况下，建立数学模型非常必要，该预算课程结构体系是一个建模的过程，所以在教学的过程当中融入建模的思想，有利于学生们更好地学习有关的理论知识，培养学生解决问题的方法和能力。

一、概率论课程本身的模型属性

概率论这门课程所研究的就是随机现象的统计规律，对随机现象的有关问题做出明确的数学阐述。概率论有着非常严密的结构和概念体系，他们在分析问题的过程当中所用到的就是要建立相应的数学模型来解决问题。

概率论的研究对象是生活当中的随机现象，所以为了对有关的随机现象当中的问题进行更加明确的阐述，就需要进行大量的随机试验。在进行随机实验的过程当中，会出现随机变量这一名词概念，也就是将世界转化为数学问题，那么在这样的情况下，研究相应的规律，实际上就变成了研究随机变量，那么在概率论当中体现为分布函数，也就是用函数来解决概率分布的问题[1]。

二、在概率论教学过程当中，融入建模思想的重要性

（一）有利于学生们更好地掌握住概率论的理论知识

概率论这门课程的知识非常抽象和复杂，并且因为研究的是随机现象，所以在教学的过程当中，学生们会感到非常的枯燥。……