吴俊

2020年江苏省高考物理试题与2019年相比，在继续保持“新颖、灵活、扎实”特色的同时，适度变化，既与江苏省课程改革的要求相适应，也与教育部考试中心提出的“一体四层四翼”的命题要求相适应。具体体现在以下几个方面。

一、渗透学科价值，发挥育人功能

高考是选拔性考试，也是学生在基础教育阶段最重要的终结性考试，因此高考试卷要体现正确的价值观，渗透学科本质，彰显思想方法，充分发挥学科的育人功能。2020年江苏省高考物理试卷中就有不少联系实际的问题，要求学生学以致用，体会物理学习在解决实际问题中的意义和价值。

例1（第12题）“测温枪”（学名“红外线辐射测温仪”）具有响应快、非接触和操作方便等优点。它是根据黑体辐射规律设计出来的，能将接收到的人体热辐射转换成温度显示。若人体温度升高，则人体热辐射强度I及其极大值对应的波长A的变化情况是（   ）。

A.I增大，λ增大

B.I增大，λ减小

C.I减小，λ增大

D.I减小，λ减小

解析：黑体辐射的实验规律如图1所示，其特点是“随着温度升高，各种波长的辐射强度都有所增加，且辐射强度的极大值向波长较短的方向移动”，所以当人体温度升高时，人体热辐射强度I增大，其极大值对应的波长λ减小。

答案：B

点评：本题立足教材中的黑体辐射，借助疫情发生后使用的“测温枪”，这种注重从生活实际中获取素材，让考生在读题时就自然感受到熟悉和亲切的命题方式，不仅有利于考生的正常发挥，而且还可以激发考生对相关问题的深入思考，实现寓教于乐的教育功能。……