摘要：艺术教育在提高人的审美与修养、促进生理机能的发挥及精神境界的提升等方面具有不可替代的作用。但是反观目前的艺术教育工作，出现了价值取向上的偏差问题。然而问题的出现并不代表对艺术教育工作的否定，反而可以为其今后的发展提供经验。文章对艺术教育的概念、功能进行探讨，对当代艺术教育的价值取向进行研究，并在此基础上指出未来艺术教育工作的价值导向。

关键词：艺术教育;功能;价值取向;未来导向

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）23-0-03

随着艺术教育事业的不断发展与人们对实用主义的追求，出现了一大批艺术追求者，人们对艺术教育的需求越来越呈现出特长化与功利化的倾向，将艺术教育从文化教育中剥离出来，让艺术教育成为只有少数艺术特长生才需要接受的特殊教育，未能正确认识艺术教育的功能与意义，泯灭了艺术教育的本质。然而，艺术教育应是每一个生活在社会中的人为提高自身价值与素养都需要接受的教育，并非只有少数人才能享有的特殊教育。未来，我们应正确认识艺术教育的价值与功能，将艺术教育纳入普通文化教育之中，注重艺术教育具有的“辅德”的价值取向，将其融入道德教化之中，以提高人们的文化修养和综合素质。

1 艺术教育的概念及其功能

“艺术”一词由来已久，早在人类诞生之初便有艺术活动的出现，并随着人类物质文明和精神文明的发展而逐步壮大。……