张丽卿

【摘    要】通过实际的初中英语教学探索，笔者认识到“德育先行”的教育理念。在初中阶段不仅要教学生学会用英语，还应教会学生了解中外文化，尊重文化差异和培养学生具备科学的批判能力，培养学生关注本土文化意识、国际文化意识和爱国热情。因此，在初中英语教学中融入德育教育就显得尤为重要。

【关键词】德育契机  英语教育  初中课堂  渗透切入点

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.09.174

一、初中英语课堂渗透德育教育的必要性

赫尔巴特曾经提过：“可以将教育唯一的任务和全部的任务概括为这样一个概念：道德”。道德意识形态不仅仅决定着个人的成长的方向，还从根本上决定社会和国家各个方面的发展方向，对整个社会发展有着重要的影响作用。正因为如此，在初中教育阶段，所有的学科都应承载着传知识和育品德的双重责任，英语学科也不例外。作为一门外语学科，英语与其他大多数的学科不同，英语课堂不仅仅要传授具有国际化交际功能的语言知识，还附带了大量的西方文化思想形态的信息，英语课堂就是中西文化冲击和交流的阵地。巧妙科学地利用英语课堂进行德育渗透，激发学生学习英语的积极性，培养学生具有深厚的国家民族情怀、良好的情感态度和文化意识，使学生成为国家和社会需要的、有着良好思维品质和健康道德意识的人才，这是所有英语教师必须具备的意识。

二、明确英语教育的理念