冯艳玲

【摘    要】疫情环境下在线教育平台井喷式涌现，如何充分利用在线教育，挖掘、研发、共享优质教育资源，形成以线下教学为主、线上教育为辅的充满活力的教育新生态，必将成为未来教育的新形式。本文從“创新教学模式，优化教学过程”“整合教研研修，提升教学技能”“拓展学习体验，满足个性需求”“引领家长观念，家校合力共赢”四个方面，阐述有效利用在线教育模式提高小学生学习质量的实践与思考。

【关键词】有效利用  在线教育模式  学习质量

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.09.053

2020年突如其来的一场新冠肺炎疫情，打破了人们正常的生产、生活、学习等计划，教育部针对大中小学开展了“停课不停学”活动。随即，各种在线教育平台竞相登场，大放光彩，以其高效便捷、资源丰富、覆盖面广、形式多样、时空自由等强大优势，有力地填补了疫情防控时期无法进行传统的课堂教学的无奈，也给平时忽略在线教育发展的一线教师带来了极大震撼和深刻思考。随着后疫情时代的到来，教师应主动探索、积极发现优秀在线教育平台，挖掘、利用优质教育资源，优化学习过程，提升学习品质，从而提高小学生的学习质量。

一、创新教学模式，优化教学过程

（一）培养学生自主学习的习惯

在传统的以教师为中心的讲授型课堂中，学生的学习是围绕教师的教学任务来进行的，属于被动性学习。而在线教育具有极大的开放性和自主性，它有着大量的优质、全面、系统……