李秀芳　南金花　方合林　刘建军

摘 要 课题式教学法以课题研究作为教学载体，把教学内容与实践相结合，有助于提高学生的学习自主性，有助于提升学生的科研能力、团队合作能力，有助于培养学生的创新精神。本文以研究生课程“中国特色社会主义理论与实践”为例，分析了传统教学模式存在的问题，探索了应用课题式教学方法的可能性及具体做法。

关键词 课题式教学法 创新人才培养 研究生教育

中图分类号：G424                                   文献标识码：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2021.01.053

Abstract The project-based teaching method takes the project research as the teaching carrier， combines the teaching content with the practice， helps to improve the students' learning autonomy， helps to enhance the students' scientific research ability， team cooperation ability， and helps to cultivate the students' innovative spirit. Taking the graduate course "theory and practice of socialism with Chinese characteristics" as an example， this paper analyzes the problems existing in the traditional teaching mode， and explores the possibility and specific methods of applying the project-based teaching method.

Keywords project-based teaching method; cultivation of innovative talents; postgraduate education

1 课题式教学法是高校培养创新型人才的必然趋势

我国教育部关于课题式教学的界定是：“课题式教学是在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。”[1]目前，美国及英联邦国家90%的高校部分或者全部使用课题式教学法。[2]受国外教育理念的影响，近年来，我国很多教育工作者对课题式教学模式进行了初步探索和实践。

第一，课题式教学可以更好地满足培养创新人才的需要。课题式教学以问题为导向，不仅仅传授理论知识，更加注重培养学生运用理论知识解决现实问题的能力，对于培养学生的家国情怀、增强学生的社会责任感有很大帮助。在完成课题任务过程中，小组同学之间进行头脑风暴、思想碰撞，汇聚分析各种解决问题的方法，从而更能有效地培养学生独立思考、勇于探索的精神，启发学生的创造性思维，提升学生的研究能力和创新精神。……