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基于胜任素质模型的大学生创新创业与专业教育耦合机制研究
——以物流专业为例

2021-05-28李俊霞开封大学国际教育学院

现代经济信息 2021年9期
关键词:物流管理教育

李俊霞 开封大学国际教育学院

一、物流管理专业人才需求现状

现代物流业正朝着智能化、信息化、数字化、协同化、集成化、标准化、电子化等方向发展。基于先进信息技术(物联网、电子标签、云计算、条形码、无线射频、人工智能等技术)的物流行业,通过不断优化物流配送、仓储管理、协同运输、供应链管理、智能包装等,来满足人们对物流高质量服务的需求,运作效率大幅度提高。人才作为物流企业发展的第一要素,是提升其核心竞争力的关键。根据国务院发布的《物流业发展中长期规划(2014—2020 年)》,我国物流专业人才严重短缺,尽管从业人数年均增长6.2%,但从数量上看,每年约有60 万物流人才的供应与约180 万新物流岗位的需求相比,供求矛盾仍十分明显,而各大高校及培训机构所供给的物流专业人才不到3 成,企业仍然面临招聘难等问题。2018 年我国物流行业人才缺口达到150 余万,成为我国12 类紧缺人才之一,特别是一些懂技术、专业强、善管理、有知识的高层次物流人才更是少之又少,因此,大力培养物流管理创新创业人才已迫在眉睫。

二、物流管理创新创业教育存在的问题

(一)创新创业意识不强,认识不够

目前,各大高校都在积极开展创新创业教育,践行创新创业活动,灌输给学生创新创业理念,但实际效果并不理想。很多大学生因就业环境差,而被迫自主创业,缺乏创业热情及兴趣;还有一些大学生认为创新创业就是办公司、当老板、搞小本经营、参加社会实践等,缺乏相关创新创业知识及技能,并没有意识到与自身专业相结合才是有效开展创新创业的精髓;……

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