黄琛　卢士华

摘 要 1+X书证融通证书制度为解决产业升级不断增加的跨专业复合型的技术技能人才需求提供解决方案;在此制度下建构的课程体系，将课证标准有机结合、职业技能等级证书要求与专业课程内容融合，体现职业教育跨界性的特色，学生毕业时同时取得学历证书和职业技能等级证书，增强学生就业竞争力;实施过程中加强实习实训基地建设、师资力量及课程资源建设，保障课程改革顺利实施。

关键词 “1+X”证书制度 书证融通 课程改革

中图分类号：G712                                 文献标识码：A  DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2021.02.021

Exploration and Practice of Curriculum Reform of Engineering Cost Specialty in Higher Vocational Colleges under the "1+X" Documentary Card Integration Mode

HUANG Chen， LU Shihua

（Guangzhou Panyu Polytechnic， Guangzhou， Guangdong 511483）

Abstract 1+X Document certificate System provides solutions to meet the increasing demand of cross-professional and compound technical talents in industrial upgrading; The curriculum system constructed under this system organically combines course certificate standards and vocational skill level certificate requirements with professional curriculum content， reflecting the trans-boundary characteristics of vocational education. Students can obtain both academic degree and vocational skill level certificate when they graduate， thus enhancing their employment competitiveness. During the implementation process， the construction of practice and training bases， teachers and curriculum resources should be strengthened to ensure the smooth implementation of curriculum reform.

Keywords "1+X" certificate system; documentary accommodation; curriculum reform

0 前言

经济发展带来产业结构的不断升级优化，跨专业复合型的技术技能人才需求越来越大， 2019年1月国务院印发《国家职业教育改革实施方案》明确提出：深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，启动1+X证书制度试点工作。鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾。1+X制度核心实施的核心路径是多类X证书等级标准要求与学历教育人才培养方案的课程内容进行融合，并有针对性的对实习实训基地等课程保障设施进行优化升级，实现育训结合，书证融通。

1 “1+X”书证融通制度的价值诉求

1.1 新型类型教育的制度需求

《国家职业教育改革实施方案》明确指出，“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”，职业教育的办学模式从普通教育向类型教育转变，转型需要与之对应的制度设计，同时制度创新也是解决长期以来职业教育与岗位能力需求脱节的重要抓手。……