李峰

摘要：在长期以来的数学课堂上，尤其在数学知识教学中，部分教师在一定程度上忽视了对学生纠错能力的培养。在课堂上，学生有了错误没有得到及时的纠正就会反映到做题或者考试中，经常性地做错。在这种情况下，考试或者做题失利就会极大地打击学生学习的信心，学生逐渐失去了原有的学习自信，会变得不喜欢数学甚至逃避数学学习。因此，现阶段初中数学教师的主要任务是发掘数学学习的生命力。而随着时代的发展，传统的数学教学模式已不再适合当前的教育需求以及教育要求，教师要改变自己的教育理念，让学生成为课堂主体的观念树立起来，通过制定新的教学目标、新的教学方式促进学生的全面发展。

关键词：初中数学；教学模式；及时纠错

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0003

社会经济发展的程度越来越高，社会分工越来越细致，导致对于人才的需求越来越朝着多元化的方向发展，新时代需要的人才要在各个方面都能够独当一面。其中，纠错能力受到了新的关注。为了提高学生的纠错能力，教师应逐步创新初中數学教学模式，引导他们逐步建立纠错意识和培养学生的及时纠错能力，使学生的纠错意识、纠错思维习惯逐渐养成。本文就是以初中数学教学模式为出发点，通过研究当前的教育模式的各个方面，提升对学生的纠错能力的培养力度，培养学生的综合素质。

一、改变教学方法，教育学生养成及时的纠错意识