洪林

摘要：在地理教学过程中，帮助学生掌握识别图像以及从所给图像中提取出有效的信息的能力是十分重要的，只有这样学生才能够学会将自己书本上学习到的文字性的知识转变成图像，以及将脑海中积累的概念定理变换成动态的图像，发现每个变量在现实的图像中的走势，体会在解决实际问题过程中运用地理学知识的方法与技巧，真正掌握地理学的精髓。

关键词：高中地理；识图能力；提取信息；读图

中图分类号：G633.55文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）22-0005

一、图像在地理教学中的重要性

地理学科与其他学科不同，是建立在图像的基础上的。在学习过程中，学生需要将接触到的每一个地理学知识点对应在图像上，才能够真正理解每一个知识点的深层次含义。同时，在运用地理学知识点的时候，学生依旧需要在图像上来识别出问题并运用知识进行解答。除此之外，图像是帮助学生构建整体观念的有力工具，高中地理所包含的主要内容不再是一个小的区域，而是将研究的角度上升到整个国家甚至是整个地球，比如大气在整个大气层内的运动规律，在学习过程中不仅要横向学习，了解每一层大气的结构与运动特点，还需要具备一定的纵向思维，了解每一层大气之间存在的相互作用以及各自的特点所在。学生在学习完这一部分知识之后，就能够在脑海中构建出整体的大气环流模型图，对于一个问题的研究角度也不再局限于某一个地区，而是能够将眼光放在整个国家甚至是地球上。……