刘萌

关键词：实体图书馆;自习室;对立与统一;融合

摘 要：图书馆作为人类社会知识、文化的集散地，是人类智慧结晶的搜集者和传播者。随着社会的飞速发展，人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化，充满文化底蕴的實体图书馆正逐渐成为人们的自习室，如何处理好实体图书馆与自习室之间的关系、更好地为用户提供服务是亟待解决的问题。作者通过搜集信息、了解当代用户实际需求，提出在设定专门自习室的同时融合馆藏利用的解决方案，避免公共资源被过多占用，满足用户的自习需求，促使图书馆完成其文化引导及教育使命。

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）04-0120-03

1 背景

图书馆是收集、整理、保存、传递各种信息资源，供用户使用的社会公益文化机构，旨在丰富人民群众的文化生活，提升全民素养，引导社会文化走向。图书馆的存在历史可追溯到公元前3，000年，是整个社会的知识信息及文化的载体和传承体。图书馆凝结了整个人类社会有史以来的大部分智慧结晶，其存在的意义和作用是极为重要的。最初的图书馆并不是人人都可以随便进入的，当时的图书馆被称为藏书阁，只为达官显贵提供服务。当前的图书馆已经惠及普通大众，任何人都可以进入借阅书籍，每一个人都能进入其中找到自己需要的图书，并与作者碰撞出思想的火花，产生独到的想法和见解，从而创造更多有价值的信息资源。图书馆所具有的文化教育职能一直以来不断推动着社会进步，是人类历史长河中承载整个社会文明进步的“诺亚方舟”。

2 实体图书馆自习室化的时代背景

随着信息时代的到来，图书馆的服务模式和载体也随之发生变化，其不再是单一的被动服务模式，还增添了许多主动服务模式;载体也不再是单一的纸质书籍，而是与时俱进地增加了多种形式的电子存储设备。多样化的服务模式以及多样化的信息资源，使图书馆的存在形式多样，如电子图书馆、电子阅览室等应运而生。随着社会生活节奏的加快，当代人担负着越来越重的学习、生活以及工作压力，真正静下心来到实体图书馆找一本好书、安心读一天的现象已经很罕见了。当前，实体图书馆出现了一个奇特的现象，即自习室人满为患，甚至原来为阅览设置的空间也被占得满满当当。很多人已经不再将借阅图书当作到实体图书馆的首要目标了，而是仅仅将图书馆视作自习室。这一现象不仅存在于各大高校图书馆，也存在于公共图书馆。简单来说，这就是实体图书馆的自习室化，而实体图书馆在当前背景下如何更好地履行自己的职责是值得图书馆人深入探讨的。

3 实体图书馆用户类型分析

笔者根据随机访谈归纳出实体图书馆访客的到馆目的，根据其身份将他们分为以下五类。

3.1 当代大学生

这类用户大多出现在高校图书馆，在节假日期间也会到公共图书馆的自习室学习，主要是为各类考试做准备，如常见的考研、考公务员、期末考试等。在临近毕业季的时候情况更加严重，很多大学生会到自习室准备毕业论文。他们都会自行携带一些需要的专业书籍，到图书馆后直奔自习室，期间很少人会借阅其他书籍，图书馆在他们眼中就等同于自习室。当被问及为何会到图书馆的自习室学习时，他们通常的回答就是图书馆的学习氛围浓厚，能够避免自己经受不住诱惑从事其他无益于学习的活动。当被问及会否借阅其他类型图书的时候，得到的答复往往是没有时间或还有很多未完成的学习任务。

3.2 参工人员

这是一个较为独特的用户类型，他们大多出现在公共图书馆。由于已经毕业，并且已经有了工作，他们去图书馆的目的居然也是直奔自习室。当被问及到自习室的目的时，得到的答复大都是为了应付考试，有些是为了考一些证书，有些是为了考研。当被问及为何选择图书馆作为学习的场所时，他们的答复与当代大学生并无差异。当询问他们是否会借阅其他书籍时，他们的选择明显比大学生们稍显轻松，表示如果看到想看的书籍时会主动借阅。

3.3 中小学生家长

这类用户主要是带孩子到公共图书馆看书，他们身份多样，有公职人员、企业人员等。他们的目的也很明确，即让孩子多读一些书。经过深入交流，笔者发现目前中小学都会要求学生在假期读课外书的数量与类型，因此家长带孩子到图书馆借阅图书，通常会选择孩子假期的一到两天，借阅后再返还书籍。当被问及自己是否会借阅书籍时，通常的回复是如果看到自己喜欢的书籍时就会主动借阅，但主要还是陪孩子来看书。

3.4 中小学生

这种类型的用户相对而言是目前公共图书馆较传统的用户了，他们的目的就是到图书馆借阅图书，往往会挑选几本喜欢的书籍回家阅读。当被问及是否会选择一直在图书馆阅读时，得到的答复往往是否定的，因为回家阅读的自由度更高，还可以选择自己喜欢的方式，可以以更舒适的方式阅读书籍。

3.5 学者

这部分用户数量较少，他们的目的性也较强，往往就是冲着某一本书来的，也是为数不多的密集书库的到访者，借阅的目的大多是为了研究相关课题。当被问及是否经常借阅图书时，得到的答复是否定的，因为目前电子书较为普及，除非是自己无法从网络上获得的书籍，才会选择到图书馆借阅，通常是找到需要的图书就带走，不会过多停留。

4 实体图书馆自习室化原因分析

随着信息时代的发展，人们更愿意以便捷的方式获得所需信息，最常见的就是通过互联网，而纸质书籍只被作为备选方式。而到访实体图书馆的人中，绝大多数是冲着自习室而来;在借阅书籍的人群中，绝大多数也都目的明确，有的为了完成任务，有的为了课题研究，到图书馆感受文化氛围的人寥寥无几。造成这种现象的原因，笔者认为有以下两种：一是现代社会的节奏快、压力大，很多人做事都带有很强的功利性，很少有人会花一天时间读书，但却会选择全天待在图书馆自习室学习。二是信息时代背景的影响。当前，电子图书的普及使人们的阅读习惯发生了较大改变，在移动设备上阅读电子书已成常态，人们更喜欢快捷地获取所需信息。虽然人们的纸质图书阅读量并不是很多，但获取信息的数量却不降反增，各类图片、短视频等将获取信息的时间缩短至几分钟，深受人们的喜爱。

5 实体图书馆自习室化社会认同度分析

大众对实体图书馆自习室化问题褒贬不一，笔者通过调查总结出以下具有代表性的观点：一些人认为实体图书馆作为自习室非常合适，一方面，在浓厚的学习氛围中，读者能够以更高的效率学习知识，类似一种压力机制，周围人都在学习，自己不学习就会有压力;另一方面，图书馆与其他学习场所不同，没有来自其他方面的诱惑，读者更能静下心来学习，是那些自制力差但又想努力学习的人的聚集地。另一些人认为，在实体图书馆自习并没有真正发挥图书馆的作用，浪费了图书馆的馆藏资源。还有一些人认为，实体图书馆是否自习室化无所谓，改变不了图书馆促使人们发展进步的初衷，图书馆始终是能够提升个人综合素养的地方。

笔者认为，实体图书馆的作用要远远大于自习室，将其作为自习室也并不是最好的选择。原因如下：一是图书馆在文化传播以及传承方面有极为重要的作用，其肩负着引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观的使命，如果人们仅仅将互联网作为信息来源的话，那么在信息大爆炸的今天，信息筛选极其重要，而在图书馆里，这项庞杂的工作并不需要读者花费时间去做，因此，图书馆的教育职责绝不能被信息时代所淹没，更不能被自习室所取代。二是图书馆的文化氛围并不是为了让人们静下心来做自己的事，而是以人类几千年的智慧结晶指引读者树立正确的思想观念，如果人们仅仅把图书馆当作自习室将忽略图书馆的重要职能，导致图书馆无法引导社会文化走向。三是图书馆有固定的开放和关闭时间，作为自习室的话会极大地限制学习时间，如果人们只是在图书馆开放时才学习，那么学习效果将大打折扣。

6 实体图书馆应对自习室化的策略分析

实体图书馆与自习室的作用并不相同，笔者认为二者可以相互融合，在此基础上加以区分，将会使各自的功能发挥至极致。笔者认为实体图书馆可以采用以下策略应对自习室化问题。

6.1 设定专门自习室的同时灵活其开放时间

目前，大部分高校图书馆都设立了专门的自习室，公共图书馆也可以灵活效仿，这样不仅满足了有学习需求的人，也能够最大限度地将馆藏阅览区提供给需要借阅书籍的人。但是，图书馆的开放时间是有限的，因此可以在原有自习室的基础上进行优化，如：高校图书馆的自习室区域在工作日不限时间开放、节假日部分时段开放;公共图书馆的自习室可灵活设置开放时间。很多去自习室学习的人其实更希望自习室能够延长开放时间，这样既可以提升学习效率，也可以根据自身实际合理安排学习时间。

6.2 在设置不同自习室区域的同时融合图书馆馆藏

实体图书馆可以根据不同用户的需求在自习室摆放不同的书籍，如：针对为了考试而到图书馆自习的读者，图书馆可以相应地在特定区域摆放有助于他们复习的书籍，并设定不同类型考试书籍的特定区域。这些书籍都是图书馆精心筛选的，质量相对较高，节约了自习人员自行筛选参考书的时间，无形之中为图书馆带来更大的人流量，而图书馆也能充分发挥自身所长，提高馆藏资源的利用率。

7 结语

實体图书馆与自习室是对立统一的关系，既相互区别又相互融合，自习室需要图书馆带来的潜在影响，为学习人员提供更高效的学习环境，而图书馆也无法完全脱离自习室，因为自习室也会为图书馆带来较大的人流量。但是，图书馆与自习室之间绝不应简单地划等号，图书馆需要发挥自身的主观能动性完善自习室、影响自习室，发挥其应有的功能，而不仅仅是作为一个旁观者和管理者。

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（编校：崔 萌）

收稿日期：2021-03-20

作者简介：刘 萌（1990— ），东北师范大学信息科学与技术学院研究生。