侯博君

摘要：历史是最好的教科书。在新时代高校思想政治理论课教学中，要把思政课教学与学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，与学习马克思主义基本原理、中国共产党的创新理论尤其是新时代中国特色社会主义思想贯通起来，与历史进行深入“对话”，从历史中汲取智慧和力量。要准确把握“四史”的主要内容和内在逻辑，深刻认识“四史”教育深入融进高校思政课的重要性和必要性。以“四史”教育为新发力点，开好思政课，积极探索“四史”教育融入高校思政课的有效路径。

关键词：“四史”，高校，思政课

青年是国家的希望，民族的未来。学习“四史”，是对党员干部的要求，也是青年学生的“必修课”。新时代高校担负着为党育人、为国育才的重大职责和使命，必须紧紧围绕立德树人这一根本任务，充分发挥思政课的主渠道和主阵地作用，引导学生学习马克思主义理论和党的创新理论，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，推进“四史”教育融入思政课教学，帮助学生在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。

一、“四史”的主要内容和内在逻辑

推进“四史”教育融入高校思政课教学，首先必须准确把握“四史”的主要内容和它们之间的内在逻辑。党史是践行初心使命的奋斗史，学习党的历史，主要是深刻的理解共产党为什么“能”的问题。学好党史，是学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史的基础。……