摘要：随着时代的发展和网络信息技术的广泛应用，传统的教学模式限制了高校思想政治教育的进一步发展，为了突破传统教学模式的羁绊，高校思想政治教育“混合式”教学模式应运而生。通过研究目前高校思想政治教育的现状及其成因，分析与探索线上线下相结合的“混合式”教学模式，极大地提高了学习积极性和学习效率，为高校思想政治教育的进一步发展提供了契机。

关键词：高校思想政治理论课，混合式，教育教学模式

一、研究背景

（一）传统教学模式弊端凸显

传统教学模式主要是在课堂上对知识点进行讲解，这种教学模式大多是“填鸭式”和“机械式”的教学。传统教学模式根据总体特征划分，主要分为讲授模式、直接教学模式和概念模式。最具有代表性的是讲授模式 [1]。讲授式模式要求在课前全面深入了解教学内容，进行系统的分析与思考，明确教学重点和难点，合理设置教学方案，在课堂上通过讲解知识点来进行呈现，讲授时须严格按照教学大纲进行讲课，通过对学生已有的知识基础，与新的知识点建立联系，促进学生扩展并形成更加完备的知识框架和体系。

在传统的教学模式下，高校思想政治教育普遍采用现成性思维方式，通过这种思维方式，人们去观察世界、探索世界、诠释世界，从而寻找出世界发展的规律，探究本质[2]。虽然这种思维方式在推动高校思想政治教育从传统向当代的转型中也发挥过重大的作用，但是随着新时代的到来，这种思维方式却阻碍了高校思想政治教育的进一步发展。……