舞蹈人类学视野下广东连南排瑶“耍歌堂”仪式研究
2021-05-25李婷
星海音乐学院学报 2021年3期
李 婷
人类学家格尔兹认为:“文化是指从历史沿袭下来的体现于符号中的意义模式,是由象征符号体系表达的传承概念体系,人们由此达到沟通、延存和发展他们对生活的知识和态度。”(1)格尔兹(著),纳日碧力戈等(译):《文化的解释》,上海:上海人民出版社,1999年,第103页。而人们的观念、态度往往借助某种形式表现出来。仪式舞蹈作为一种文化表现形式,其特点是在仪式语境下借由身体符号表征(传达)其文化主体的观念和意义,从而完成仪式全部内容,身体表征符号与意义相互指涉,彼此证明。仪式是社会结构和文化的实践、浓缩,是文化的外显形式,是人能动性创造的结果,因此,透过人的主体性了解,深入仪式舞蹈的意指或表征符号形成过程的研究,则能清晰理解本族群社会结构、文化现象和文化变迁。
本文研究对象是广东连南瑶族自治县的排瑶(2)排瑶的房屋一排排整齐建设,有八排十六冲,所以称作八排瑶。“耍歌堂”(瑶语“Ai Go Dong”)仪式舞蹈。“耍歌堂”以跳舞唱歌形式完成祭祖内容,其舞蹈作为身体叙事的文化符号集文学、音乐、美术等于一身,彰显了排瑶历史、社会、宗教、地域、耕作、婚姻等文化内涵,反映了社会历史变迁和“人”的能动性创造下舞蹈文化的不断再生产,是历史记忆和社会生活的集中展演。2006,“耍歌堂”被列入中国第一批非物质文化遗产名录后,学界对“耍歌堂”的研究愈加关注,成果颇为丰富,其中舞蹈方面研究主要从以下三个方面进行:第一,仪式舞蹈本体研究。……
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