肖韵

【摘要】采用游戏的方式促进学生对于音乐世界的认知行之有效，这是因为游戏对于学生具有天然的吸引力，能够保证学生对于音乐学习活动的积极参与。作为小学音乐教师，就需要正确认识到音乐游戏在音乐教学中的应用价值，并采用合适的策略促进尤其在音乐课堂中的融入，取得良好的教学效果，不断提高小学音乐教学质量。

【关键词】小学音乐;音乐游戏融合

处于儿童时期的小学生普遍表现出浓烈的好奇心且贪玩，这给小学阶段的音乐教学带来了一定的挑战，为了更好地发挥音乐学科，引领学生全面发展的作用，同时也为了取得良好的音乐教学效率，有必要结合小学生展现出的认知特征以及年龄规律，制定音乐游戏融入小学音乐课堂。对于小学音乐教师而言，就需要积极掌握音乐游戏在小学音乐课堂中的正确应用技巧，这也是本文的研究重点所在。

1.应用音乐游戏，活跃课程氛围

音乐虽然属于听觉的艺术，但是其在表现形式方面却多种多样，因此在开展小学音乐教学的过程中，就需要结合学生的特点采用合适的教学方法来吸引学生的注意力，保证学生对于音乐课堂的积极参与，如果一味地采用单一的教学方式，只会让学生觉得音乐课堂枯燥乏味，难以产生对于音乐学习的兴趣和。这位游戏化教学策略在小学音乐课堂中的应用提供了可行性的基础，例如在进行《唱游森林》教学过程中的节奏练习，考虑到小学生的认知规律，可以采用吸引学生模仿动物走路的游戏，帮助学生感受节奏。……