仁青草

【摘要】随着法治社会这一概念的影响力不断扩大，道德与法治教育已成为教育教学中的重要环节。教育的宗旨是让学生能够更好运用知识，解决实际生活中的问题，因此随着新课程改革的推进，生活化教育理念逐渐成为现代教育的主要理念之一，受到人们的关注与推崇。道德与法治课程能够帮助初中生树立起正确的道德观念，培养正确的人生观与价值观，对青少年的思想引导具有重要意义。基于此，文章从生活化入手，简要探讨了初中道德与法治教学生活化的策略，以供参考。

【关键词】初中道德与法治;生活化;教学策略

引言：

随着时代的不断进步，国家对人才培养也提出了全新的要求，不是仅仅重视单一的专业素质提高，而是在学习和生活中加强其综合素养，培养他们可以更好、更快地顺应社会发展的能力。然而，根据当前初中阶段道德与法治的教育现状而言，普遍存在学生参与热情低、缺乏学习兴趣等问题，其原因主要是教师依旧使用灌输式的教学模式，没有从根本上培养初中生的学习兴趣，与他们的生活实际脱节，这会使他们感到枯燥乏味[1]。所以，教师在实际开展道德与法治教学时，应结合教学大纲采用生活化的教学方法，把生活实践和课本知识进行充分结合，促使初中生在学习中可以获得更多养分，在提高教学效率的基础上，使初中生可以更加深刻地理解道德与法律知识，以此更加积极地面对以后的生活和学习。……