毛莎莎

【摘要】将乡土文化资源应用于高中语文教学中，促进二者的深度融合，目的在于借助乡土文化所包含的传统民间习俗、神话故事或者是地域风情，来丰富高中语文课堂内容，更好的激发学生对于家乡的热爱情感，同时也能够不断强化学生对于语文学科的学习兴趣。并且对于高中学生而言，乡土文化往往是日常生活中接触得最多的文化内容，通过研究相同文化并运用乡土资源推动语文教学的进行能够加深学生对于乡土文化的认知，更进一步彰显乡土文化具有了教育价值，推动高中语文教学质量的增长。希望通过本文研究，能够为广大的高中语文教师提供一定的参考。

【关键词】高中语文;乡土文化;价值与影响

1.把握基本原则，推动高中语文乡土课程资源的开发利用

关于课程资源的开发利用是学科教学工作的重中之重，尤其是在教育改革背景之下，高中语文教学需要关注内容的丰富性和多样性，运用实践来增长学生的语文知识和素养，确保学生的综合成长以及发展在此背景之下，将乡土文化资源应用于高中语文教学过程中，能够推动课程资源的开发和利用。在该过程中就需要关注效率原则和本土原则的遵守。

首先效率原则是所有课程资源开发都应当遵循的基本原则，节约时间成本，在尽可能短的时间内实现课程资源运用价值的最大化。在因地制宜的原则指导之下，坚持本土化原则，在高中……