张洋

【摘要】在幼小衔接中，语言教学具有重要地位，对儿童的长远发展产生深刻影响。从儿童教育到正式的小学教育，孩子的生活与学习方式都发生了重要的变化，这个时期，家庭教育会发生重要作用。儿童时期与小学时期的语言教育存在较大的不同，很多幼小衔接工作难以发挥重要的作用，因此需要教师和家长一起承担相关的责任，做好幼小衔接中的语言教育工作，提升儿童的语言能力。

【关键词】幼小衔接;家庭语言;教育策略

引言

幼儿的语言发展需要良好的家长引导，并需要引起家长的高度重视，但是在目前的中国家庭中，很多不良因素的影响导致幼儿语言发展受限，有些幼儿在这个时期得不到正常的家庭关怀，表现的性格古怪、语言组织和表达能力较差，这对幼儿的个人发展是十分不利的。因此，本文将针对幼小衔接视角下的家庭语言教育展开进行探讨， 现内容如下。

一、家庭语言教育的影响因素

所谓的家庭语言教育，就是指家长在教育目的的指导下，在家庭内部采取多元的方式加强儿童的语言训练，以期促进儿童听、说、读、写能力的全面发展。家庭教育对于促进儿童积极健康发展具有重要的价值，家庭语言教育具有渗透性，家长要完善自身的语言能力，积累语言知识，提高自身的语言素养，让自己的一言一行发挥重要作用，为儿童树立良好的榜样，为儿童语言学习创设环境，提供机会，发挥语言教育的功能。……