黄翠玲

英语作为一门第二语言，在没有任何经验的孩子头脑中，是完全没有概念的。苏霍姆林斯基说：“只有让学生体验到快乐的情感，才能学好”。如何使我们的孩子在教学活动中更好地学习英语，使其愉快地学习，那教学方法便处于重要的地位，同时我们也应用合乎孩子特点的教育方法来教学。在平日的教学实践和思考中，我认为对孩子教育应该是一种愉快的，富有情趣的教学。兴趣是非智力因素中的重要因素之一。兴趣是人们积极探讨某种事物或对某种活动特别爱好的强烈倾向。只有对某一事物产生了良好兴趣，才会不断地向这一方向进取、探索。可见，小学生学习英语的兴趣，对于提高小学英语教学质量，优化小学英语课堂教学，实现英语教学的有效性显得非常重要。今天，我跟大家探讨的就是这一问题。

一、注重情感交流，激发学习兴趣

老师只有了解学生，才能因人施教，更好地发挥学生的主动性。所以我特别注意培养与学生的感情。学生只有愿与老师交朋友，才能乐意学这门学科。每接一届新班，我都会利用课间的休息时间，或家访去了解学生的情况。在一天活动的各环节中，要形象、直接，联系日常生活，渗透一些日常用语，用简单的英语跟他们说一些对话。如：每天早晨入校说“Good morning”，平时打招呼说“Hello”，离开学校时说“Goodbye”，这些日常用语都可给学生一种新奇感。经常用What’s your name？ How are you？ Are you in Class one？ ·····等与学生交流， 尽量在短时间内把学生的名字记住，上课的时候能准确地把名字叫出来。……