任景平

【摘要】班主任管理教育工作对于学生和学校的发展都具有重要的意义，对于处在青春期的初中生而言，科学合理地实施班主任管理教育工作有利于引导学生形成良好的学习生活习惯和符合社会需求的行为准则，从而为学生未来个性的健康和可持续发展奠定基础。而将班主任管理教育工作融入到初中日常语文教学中不仅能够在潜移默化中教导学生，也有助于初中语文人本教育的特征发挥。因此本文主要通过分析初中语文教学中与班主任管理教育相契合的内容以及两者的关系，探讨在初中语文教学中渗透班主任教育管理的具体实施策略。

【关键词】初中语文教育;班主任管理;渗透策略

引言：根据中小学班主任管理工作的相关条例，初中班主任不仅仅是班级的主要管理者，也是某一课程的任课老师，而班主任的双重身份和初中生的学习特征给班主任实施管理教育工作提出了更高的要求，班主任不仅要兼顾教学也要兼顾班级建设，从而实现教学和育人管理兩不误的目标。而语文学科是艺术性较强的一门人文学课，其中具有许多可供班主任进行德育引导和管理的素材，因此班主任可以通过钻研初中语文教学中的资源辅助班主任管理教育工作，这就需要班主任尽可能充分把握整体班级学生的学习、心理发展情况以及道德素养水平，然后有的放矢地进行管理教育，将语文教学与班主任管理工作巧妙地连接起来，从而使得语文教学和班主任管理教育工作实现良好的互动和共同发展。……