姜茂荣

【摘要】如何让信息科技课堂教学用语更为规范和专业，培养学生良好的语言表达能力，教师的课堂教学语言至关重要。本文重点探讨如何在信息科技课堂教学中，准确规范地使用学科专业术语，培训学生的信息素养。

【关键词】信息科技 课堂教学 专业术语

经常在课堂上听到学生说“点开始”（应为“单击开始按钮”）、“鼠标按两下”（应为“双击”）、“把文字框起来”（应为“选中”）、“按右键”（应为“右击”）等等口语化的现象，而教师也为了顺利完成课堂教学任务，往往以肯定学生操作水平和操作结果为主，忽略对操作过程的表述。学生不规范的甚至错误的专业术语表述得不到及时而有效的指出与更正，久而久之，会导致学生认知符号障碍和学科专业意识、语言表达能力、信息素养等各方面得不到培养和锻炼。笔者结合教学实践，从以下几方面进行了思考和探索实践。

一、提高对专业术语规范性的思想认识

信息科技课程体系的目标并非是纯粹的应用技能培养，而是对学生信息素养的培养。在信息科技课堂教学中，语言仍然是最基本的工具，尤其是精准规范的学科专业术语。在实际教学过程中，往往是重操作轻表述，重技能培训轻语言训练。教师在观念上不够重视，忽视学科专业术语的教学。只有认识到在课堂教学中专业术语表述的重要性，我们才会积极主动地去应用和探索。

二、提高专业术语规范性的方法策略

1.要加强自身的信息素养