游立林

【摘要】随着我国经济的发展，人们已经解决了温饱问题，开始关注下一代的发展情况。家长是学生最先接触的教师，家庭是孩子的第一所学校，家长如何教育学生对他们的成长有着很大影响，但是有些教师缺少与家庭教育相关的专业常识，在观念和办法上都存在着很多误区，常常导致家庭教育效果拔苗助长。所以教师应当指导家长进行科学的教育，让家庭和学校共同努力，促进学生发展。本文针对高中班主任开展家庭教育指导的意义及实施策略展开研究。

【关键词】高中班主任;家庭教育指导;策略

【引言】班主任在家庭教育中不只是担当一个适应家长思想和需求的旁观者，这样没有做到“导”，也不只是训导家长，这种方式过于强势会惹起家长的不快，所以他在家庭教育中应当是一个调停者，起到交流思维、引导他们拥有积极的心情和化解抵触的用处。班主任在与家长绕着后代教育问题上的互动过程中，如果有双方或多方有了矛盾，作为班主任，不可能每件事都能给出完满的处理方案，但是他们可以是一座的桥梁，在充沛沟通后达成一致的认识，进而获得好效果。

一、班主任与家长的沟通手段要多样化

随着科技的快速发展，人们的生活节拍愈来愈快，获取信息的方式也愈来愈广，班主任也可以根据本班不同学生的不同情况，采取多种具有针对性的沟通方式来增强与家长之间的交流。在过去，教师与家长进……