王静纳 彭帅

打击乐活动是幼儿民音乐教学的一个重要的组成部分，它不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，发展节奏感，而且能发展幼儿对音色、曲式结构、多声部织体表现力的敏感性，培养幼儿基本的合作能力、创造意识、创造能力、组织纪律性和责任感。每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天生的敏感性，打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能在活动中，幼儿手、眼、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经联系让头脑变得灵敏，聪慧。那么，如何开展幼儿园打击乐活动呢？

一、打击乐器演奏活动的常规

1.活动开始和结束的常规

听音乐的信号整齐地将乐器从座椅下面取出或放回，乐器拿出后，凡不演奏时须将乐器放在大腿上不发出声音，眼睛也不看乐器。开始演奏前，按指挥者的手势整齐得将乐器拿起，做好准备演奏的姿势，演奏结束后，按指挥者的手势将乐器放回大腿上，活动结束后，在教师的指导下自己收拾乐器和整理场地。

2.活动进行的常识

演奏时身体倾向指挥者，眼睛注视指挥者，积极地与指挥者进行交流。注意倾听音乐和他人的演奏，并努力与他人协调一致。注意力集中，不做与演奏无关的事情。交换乐器时，须先将原来使用的乐器放在座位面上，再迅速无声地找到新的座位，拿起乐器坐下，将乐器在大腿上放好。交换过程中不与他人或场内的座椅相撞，坐下时不使座椅发出声音或发生移动。……