庄敬宜 孙戟锋 张 磊

(1.吉林建筑科技学院，吉林 长春 130114； 2.华润置地(长春)有限公司，吉林 长春 130000)

1 概述

《建筑设计》课程是应用型本科院校建筑学专业开设的一门最重要的专业课。建筑学专业学生的培养目标为：该门课程要求学生具有较强的理论功底，需掌握建筑设计理论、建筑历史、建设技术、环境心理学、绘画美术等方面的理论知识，并具有将理论和实践并行的能力。因此，《建筑设计》课程的教育必须以面向培养创新型人才提出新要求，加强学生业务能力培训，提高教育实用性，为学校教育与未来就业构建桥梁。

2 《建筑设计》课程存在问题及内容构架

2.1 《建筑设计》教学中存在的问题

2.1.1教学目标与专业要求不符

《建筑设计》是一门非常重要的专业课程，注重培养学生对空间规模的掌握和实践应用能力。传统的教育目标是培养建筑知识和技术，重点培养学生对设计细节的控制。该课程的基本内容很复杂，涉及工程、艺术、人文、历史等知识要点的不同方面，且学生的认知度不够，实际教育效果并不理想。学习建筑设计最根本的目标是为未来从事的行业打下坚实基础，尽管比起主要的专业理论，建筑设计只在专业知识领域占据一席之地，但是建筑设计研究仍应对专业理论和知识起到积极的促进作用。

2.1.2教学实践类型不够丰富，而且缺乏目的性

课堂设计实践时，由于经验不足且缺乏引导，学生通常用自己的方式进行实践，养成各行其是，走马观花的不良习惯。……