周丽岚，余菊芬

(乐山师范学院 特殊教育学院，四川 乐山 614000)

0 引言

传染病健康素养是指个体获取、理解健康信息，运用相关信息，防治传染病，维护和促进自身健康的能力[1]。提升个人传染病健康素养水平，可以有效降低传染病的扩散与流行[2]。听力障碍大学生由于感官、认知等方面的障碍以及环境中支持的局限，在信息获取的渠道上受到限制，加上其认知的特殊性，在信息的理解方面也存在较大困难。大学校园人员密集，人口流动性大。如果听障大学生缺乏防控意识，不了解传染病相关知识以及防护措施，一旦患上传染病就很容易引起大面积的传染，危及师生乃至社会的健康安全。所以听障大学生是否具备传染病健康素养对维护学校师生的健康，对校园和社会的传染病防控都有重要影响。本研究旨在通过调查了解听障大学生传染病健康素养现状，为普及传染病健康素养相关知识与技能，提高听障大学生传染病预防素养提供参考。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本研究选用整群抽样的方法于2020年2月采用问卷星线上平台对乐山师范学院、天津理工大学等340名听障大学生进行问卷调查。共发放问卷340份，回收有效问卷329份，有效回收率为96.8%。其中男生141人(42.9%)，女生188人(57.1%)；大一146人(44.4%)，大二102人(31.0%)，大三62人(18.8%)，大四19人(5.8%)；特殊教育专业73人(22.2%)，设计专业158人(48.0%)，计算机专业87人(26.4%)，其他专业11人(3.3%)；家庭所在地为农村的177人(53.8%)，城镇的152人(46.2%)；听力障碍等级未定级6人(1.8%)，一级243人(73.9%)，二级65人(19.8%)，三级11人(3.3%)，四级4人(1.2%)。……