王孟军，白盼盼

（淮南师范学院，安徽淮南 232038）

高校校企合作的落实和发展决定着高校在未来一个时期内向社会输送人才的专业素质。随着企业业务不断发展，企业对于高校输送的人才有着一定的要求，高校也需要针对企业对于人才的需求做出相应的改变，这就让校企合作被推到了新的高度上。基于实习就业一体化深度融合，通过企业、学生的双向选择，学生与专业相关的单位进行一定时间的“真刀真枪”的实习实践，获得岗位素质能力。同时，学生实习后结合企业考核和学生个人意愿，达成在实习企业就业，实现“深度融合”的实效。

随着企业对人才综合素质要求的提升，院校毕业生和院校就业部门的压力急剧增加。高校试图从校企合作实习就业一体化模式入手，将学生在企业的顶岗实习阶段作为实际操作能力、职业素质考核与培训的重要阶段[1]，将实习期间表现优异且通过考核的人才聘用为企业正式员工，这种模式既能精准向企业进行人才供应，节约人才培养资本，合理性开发和储备人力资源；又能解决人才培养过程中的综合素质培训问题。企业在实习期间加强对人才相关素质培养有助于学生综合能力、终身学习习惯养成，便于更快更好地适应社会、完善自我。[2]要想摆脱企业用人难以及学生就业难的问题，校企合作间的实习与就业必须深层次融合，实时信息互通共享、联合制定人才培养计划，才能使人才与企业共同脱离就业与用人的尴尬境遇，实现企业与学生个人的长久性发展。……