谢 娜

（阜阳师范大学，安徽阜阳 236037）

课程思政是高校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”根本任务的教育理念创新和实践创新。[1]2016 年12 月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”[1]2020 年6 月教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》）全面推进高校课程思政建设，进一步指出高校要“充分挖掘各类课程思想政治资源，发挥好每门课程的育人作用，全面提高人才培养质量”[2]。

大学英语作为高校一门必修的公共基础课，开课周期长，教学对象广，在高校立德树人任务中具有重要的作用。大学英语课程思政建设应从教师育人意识和育人能力、教学模式创新、教材建设和教学评价等方面着手，做到语言知识传授、价值引领与能力培养相统一，培养具有国际视野和家国情怀的社会主义事业的建设者和接班人。

一、课程思政与思政课程的内涵与使命

课程思政是把思想政治教育的理论知识、价值观念、理想信念、精神追求等思想政治教育元素融入到教书育人和实践的各个环节，潜移默化的去影响学生的思想和行为。……