李游

【摘要】高职教育是我国技能型人才培养的主阵地，学校和教师应该持续完善教学方法，推进教学改革。随着信息技术的发展，信息化教学改革已经成为理论界与实务界的热点，如何在教学中科学合理地引入信息技术，是每一名教育工作者都需要思考的问题。本文结合高职市场营销专业的基本情况，从“多元能力”培养的角度出发，简要论述信息化教学改革的主要路径。

【关键词】高职教育;市场营销;多元能力;信息化教学

中图分类号：G4

文献标识码：A

DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.24.042

培养具有多元能力的高素质技能型人才，是“中国制造”向“中国创造”转变的基础。然而，中国目前的高职教育，仍然存在生源较差、教学方式因循守旧等问题。为了提升学生的综合素养，学校和教师应该从“多元能力”培养的角度着手，积极推进教学改革，大力应用各种新技术，不断提升教学质量，全面提升学生的专业能力、应用能力、团队能力以及创新能力，培养更多具有高素质的技能型人才。

市场营销专业一直是就业市场的热门专业，然而，很多高职院校市场营销专业的毕业生，往往无法找到比较理想的工作。同时，很多企业还在抱怨招聘不到合格的营销人才。这种现象背后的原因，主要是高职市场营销专业的教学方法比较老旧，已经和现实情况脱节，学生经过高职阶段的学习，并没有真正提升其多方面的能力。本文从高职市场营销专业的教学现状出发，以“多元能力”培养为着眼点，分析信息化改革的具体实施策略。……