王士彬

兴趣是最好的老师，同时也是学好美术的前提，在人们认识世界客观过程中，在学习中，兴趣所起到的作用是十分巨大的。如何培养和保护兴趣是我们师生和家长都所关心的问题。不管怎样培养孩子们的兴趣，都要遵循“由浅入深”的原则，并鼓励他们大胆想象，敢于发挥，对于他们的选择和探索及时给予支持和鼓励，以激发更强的学习欲望。中学阶段的美术课与中等专业学校和大学的美术课相比，又有着共同和不同之处。相同之处，是说中学美术课中开始接触各类美术的形成和分类、美术的原理、技法，效果都逐步在中学生面前展开了。在教学中，如果不按“循序渐进，由浅入深”的原则，学生就会产生“望洋兴叹”之感。

“亲其师，信其道”建立融洽的师生关系是提高学生学习兴趣和教学质量的前提，相互尊重，一视同仁，了解学生的情趣特点。在课堂教学中，教师要以炙热的情感之火区点燃学生的学习热情，课堂上要精神饱满，思想敏锐，使整个教学过程成为师生之间心与心的撞击，情与情相互交融的过程。教学中没有了兴趣，就会变得冷冰冰干巴巴，只会压抑创造精神的。天长日久师生就会有一道无形的墙，严重影响了教学质量和师生感情。

作为中学美术教师，首先必须明确美术课的教学宗旨：通过美术课的教学，培养学生敏锐的观察、欣赏和审美的能力。掌握不同方式的造型能力和独立的创造能力。基于此，教师必须挖掘教材中的艺术感染力，创设既生动活泼又扎扎实实的课堂气氛，充分调动学生的学习积极性和创造的思维能力。……