高佳

目前，大多数人都非常重视幼儿能否健康地成长，家长也运用了多种方式来培养幼儿。我们知道音乐可以陶冶人的情操，却往往忽视了音乐在幼儿成长过程中的重要性。那么音乐对幼儿成长究竟起到什么样的作用呢？音乐教育有多么地重要呢？这就需要我们去探究了。

一、调查对象与方法

（一）调查方式

本次研究以问卷的方式进行调查。

（二）调查对象

幼儿园小班的10名家長进行问卷调查。

（三）调查目的

幼儿健康成长始终是教育者（包括家长）们非常重视的话题，而音乐教育在幼儿成长过程中，究竟发挥着多么重要的作用？通过这次调查，使我们认识到音乐教育对幼儿全面发展的重要性，从而有效的完善音乐教育。

二、调查结果与分析

本次调查共发放问卷10份，收回10份。

（一）数据（一）

在胎教时期就开始给孩子听音乐的有6位，占60%，出生后和一岁开始给孩子听音乐的分别有1位，各占10%，两岁开始给孩子听音乐的有2位，占20%。

1.在胎教中进行音乐教育

2.孩子三岁之前进行音乐教育是大脑发育的黄金时期

（二）数据（二）

认为学习音乐对孩子的德、智、体、美等方面起着潜移默化的作用的有3位，占30%，认为学习音乐能满足幼儿活泼的天性，另其心情愉快的作用的有7位，占70%。而对学习音乐只能培养幼儿的歌唱水平或学习音乐对幼儿的成长没有作用的占0%。从调查结果看，家长已经有了学习音乐对孩子的成长起着重要作用的意识，但是大部分家长只知道音乐可以陶冶孩子的情操，使孩子心情愉快，及少部分家长认为学习音乐对孩子的德、智、体、美等方面起着潜移默化的作用。……