李小栓 高红银

【关键词】民间艺术;幼儿园;文化;教育

引言

在幼儿思想中没有类似于成人的思想限制和框架束缚，这也是幼儿能够尽情发挥想象能力的一个重要的影响因素，也是幼儿能在艺术上有别样的欣赏的原因。民间艺术文化与其他的艺术文化形式上相比，更贴合幼儿的生活，让幼儿通过实践操作去认识民间艺术的乐趣，提升幼儿的审美观念，让幼儿真实的接触到民间艺术文化，增强幼儿对于艺术的了解和感触。民间艺术可以启发幼儿的思维，让幼儿在生活中多观察和了解，培养幼儿手脑并用的能力，促使幼儿在生活中养成动脑思考、动手操作的能力。艺术本身比较抽象，需要人们用感官触碰，用大脑思考、用心灵品味。在幼儿园的教学工作中，教师采用民间艺术的教学方式，熏陶幼儿思想，让幼儿感受民间艺术文化的乐趣，使幼儿的欣赏能力得到提升和教育。

一、提升幼儿教学的民间艺术文化修养

民间艺术是一个具有丰富的想象力、精细化的动手操作能力和深厚的文化底蕴的一个艺术世界。在民间艺术中，教师可以通过各种教学方式将艺术文化渗透在教学理念中，在培育幼儿了解文化艺术之前，教师需要对文化艺术进行深刻地了解，如艺术起源、艺术发展、艺术创新等，然后在提取适合幼儿动手操作的部分，增强幼儿对于文化知识的了解，带领着幼儿对艺术参与制作活动中，提高幼儿的课堂学习兴趣。……