邓芳丽 吕晨丽

【摘要】美术活动是幼儿园教学当中十分重要的组成部分，为进一步加强幼儿对相关知识的掌握，教师应充分培养其美术活动兴趣，提升幼儿参与活动的积极性。与此同时，教师应充分认识到加强兴趣培养有助于帮助幼儿掌握学习的主动权，充分调动各种感官，进而也可以为幼儿的全方位发展奠定坚实基础。基于此，本文针对幼儿美术活动兴趣培养的主要途径进行探讨分析，以供参考。

【关键词】幼儿;美术活动;兴趣培养;途径

引言

多样化的美术活动，在提升幼儿美术兴趣的同时，还能更好地调动幼儿的积极性和主动性，以美术活动为载体，实现幼儿创新意识的培养和锻炼。在此情况下，则需要教师能够予以幼儿更加专业化、贴心化的指导，促使美术活动能够更好地发挥自身效用，全面培养幼儿的创新意识，实现幼儿身心上的成长。

1幼儿园美术教学现状

1.1看重技巧，忽略个性

在现阶段的幼儿园美术教学过程中，幼儿的思维是较为发散的，尤其是在学习美术绘画的过程中，其表现出来的独特创意，就能明显表现出幼儿的个性特征。但是，在实际的幼儿美术教学过程中，大部分幼儿教师都是以个人的意愿或者用成人的眼光主观地看待幼儿的绘画作品。部分教师在各方面对幼儿的绘画作品进行过多干预，如握笔的姿势、绘画的布局、颜色的搭配等。这样的教学行为严重阻碍了幼儿創新能力的发展，不利于幼儿提升自身的创造性思维能力。……