黄英

【摘要】创造一个温暖的教室，能充分激发学生对语言的兴趣，让语言教学焕发出动人的光辉。因此，老师要让学生自由地说、写、写，让他们尽情地去爱，让每一节语文课都绽放出动人的光芒。

【关键词】小学语文;温暖课堂

引言：温暖课堂是“以人为本”课改理念的内核，就是要给学生营造温暖的课堂氛围，让其在自然、和谐的环境中自由吮吸语文知识的甘露。

一、语文阳光课堂的特质

“温暖课堂“的构建旨在改变以教师主体和學生参与程度较低的传统小学语文教学模式。温暖课堂在教学中的应用，大大地激发了学生的学习兴趣，促进了教师与学生之间的交流。温暖课堂，就是让同学们感受到阳光般的温暖与光芒。在整个“温暖课堂”的教学模式中，不仅要体现“温暖”的基本思想，而且要充分反映课堂的“温暖”，体现教师温暖的教学特点，并且在培养学生的人文氛围和培养学生的审美意识方面起着举足轻重的作用。

二、小学语文课堂存在的问题

首先，在小学语文教学中，教师的教学目的不明确，学生的学习目的也不明确。但在课堂上无论是老师的教学还是学生的学习都带有一定的功利性。在小学语文教学中常常会出现这样的情况，大多学生不会去看考试不考但可以提升文化修养的书目，不会关注除了课本上要学的以外的文学家。学生在做阅读题时，往往会忽略作者本身所要表达的情感和意图，而习惯性地用答题模板机械式地去揣摩出题者的意图。……