柳晓霞

【关键词】初中班级;班风建设;问题与策略

一、初中班级班风学风建设中的问题

（一）班风学风意识浅薄

初中生正处于青少年阶段，很容易产生青春叛逆的举动。如果班主任任由学生叛逆，对班级风气没有及时管理，班中很容易出现乌烟瘴气的氛围，即使有好学上进的学生，也会因为没有一个良好的学习氛围而深受其害。现在，很多教师紧抓学生的学习成绩，却忽略了整体学习氛围的建设。成绩至上的功利性教育，导致学生缺乏正确的三观的引导，形成自私自利、唯我独尊、是非观不明、责任心缺失等现象。这样的学生构成一个班级会对班风学风建设带来很大问题。

（二）管理方式单一粗暴

目前，很多老师在班级管理上，形式单一，方法粗暴。很多班主任认为严师出高徒，于是对学生态度严厉。这样会产生两种后果;胆小的班级，老师的严格会让学生萌生距离感，学生因为惧怕老师而不敢和老师沟通，只会在老师面前表现很乖，老师如果不在，班级就会又恢复不良风气;胆大的班级会直接和老师反抗，挑战老师权威，班主任一旦失去威信，别说创建良好班风学风了，连基本的班级管理都很难实施。

（三）建设过程缺少规划

很多初中班主任在建设班级的班风学风时，没有形成一个好的规划。大多数班主任每天的德育工作就是发现班级中的违纪和不良现象并进行处理，然后自认为处理了一件件"大案"。学生调皮犯错就去处理，学生安分守己就無所事事。……