刘婧

【摘要】幼儿是交流的基础阶段，培养幼儿的表达方式能够增进幼儿表达能力的提升，让幼儿能够在初期就得到表达沟通的技能，在今后的学校生活中能够使幼儿融入其中。幼儿最重要的表达方式是语言表达，对于语言表达应该展开多样化的教学，让幼儿能够通过语言来展示自己的思想。对于其他表达方式教师也应该指引导，辅助语言表达来综合提升幼儿的沟通能力。

【关键词】幼儿;多种表达方式;策略

幼儿在成長阶段需要向别人表达多种多样的思想形态，教师应该利用科学的教学手段来引导幼儿进行表达。幼儿教师在日常开展教学活动的过程中要重点关注幼儿的语言能力，重视幼儿语言教学的基础。幼师要根据当前教育形势，找到一条更加有效的幼儿语言教学途径，有针对性地帮助幼儿提高语言能力，推动幼儿语言教学向更高效的方向发展。

一、在场景中表达个人诉求

幼儿教学和其他教学不同，幼儿教学主张教学的趣味性，这就需要教育工作者在教学过程中发挥自身的想象力，充分利用幼儿园内的各种设施，为幼儿的语言教学提供一个适宜的学习场所。语言教学需要设置一个固定的环境，语言好比一种生活状态，在这个状态中产生的场景和背景都是为状态所服务的，幼儿教育者在教学过程中要根据幼儿园的实际状况对学习场景进行设计，设计一个可以满足幼儿发展的学习环境。在设计教学内容时要结合幼儿的生活情况。……