李艳

【摘要】墙面是幼儿园环境的重要组成部分，能够对幼儿产生潜移默化的影响。对墙面环境进行创新设计，并尝试引領幼儿参与其中，能够进一步发挥出墙面对幼儿的影响，促进教师、幼儿与墙面的三方互动与学习，使幼儿获得健康成长。因此，本文从参与设计，发挥幼儿主动性;主题互动，丰富幼儿认知体验;填补空白，凸显幼儿内在需求三方面对如何创新设计墙面环境，推进幼儿互动学习展开了实践探究。

【关键词】幼儿园;墙面环境;幼儿互动

墙面环境的设计价值在于幼儿能否与其形成良好互动，能否从中产生新的体验。幼儿容易受到周围环境的影响，其中墙面环境最能给幼儿以直接影响，这也使墙面设计越来越受到重视。创新墙面环境设计，不仅能够为大家构建良好学习环境，还能够让幼儿在参与体验中产生主体性的认知和感悟，这对于幼儿综合素养与能力的提升都将产生积极影响。

一、参与设计，发挥幼儿主动性

幼儿的发展应该是一个主动探索的过程，而不是被动接受的过程。所以，面对一个崭新的走道、活动室、功能室，我们应该突出体现出幼儿的主体性，引领幼儿共同参与新墙面环境的设计，借此发挥出幼儿的主动性。

让幼儿参与设计，首先要让幼儿知道这些墙面在以后有可能会画上自己所喜欢的东西。这一阶段，可以带幼儿参观各个区域，或者以分小组的形式分别让大家负责其中一块，再将设计的想法绘到纸上，或者写出自己的想法以及要用到的材料。……