刘小蓉

【摘    要】在“全民教学”“终身学习”等新兴教育理念的影响下，整个社会对教育工作的重视与热情都得到了大幅度的明显提升。在这篇文章中，笔者简单介绍一种高效的教学方法，即多媒体技术在高中地理教学中的运用。

【关键词】高中教育  地理教学  多媒体技术

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.164

在我国的教育教学体系中，高中教育阶段作为初级教育和高等教育之间的衔接过程，起着帮助学生承前启后、实现平稳过渡的作用。在这篇文章中，笔者将从高中阶段地理教学所包含的内容出发，就多媒体技术在高中地理教学中的运用做简要分析。

一、高中阶段地理教学包含的内容

（一）帮助学生树立基本的地理学科意识

高中地理这门学科旨在探索世界上不同地区的地质环境、气候区域、物种分布、文化从属等内容，通过对以经纬度和地形变化为纲的地图分区，来归纳总结出背后隐含的科学逻辑和地理知识。从这个层面来说，地理学科具有相当高的实用性，在人们日常生活、交通出行、科学研究等诸多活动中都能够发挥不可取代的作用。随着社会的进步和科学技术的发展，全球化趋势越来越明显，不同国家、不同地区之间的联系日益紧密。在这样的情况下，开展高中阶段地理教学的目的就在于帮助学生树立基本的地理学科意识。

（二）教导学生掌握地理辨认知识和技能

人类社会发展出来的各类科学，从本质上来说是借助各种有针对性的途径与方法实现对相关基本原理和逻辑联系的挖掘和深入。……