高翠平

【摘    要】随着经济的发展及民众思想的转变，各类社会组织逐渐得到了中职院校的认可。新形势下，中职院校为提高自身的教学质量，要不断进行自身教学工作的创新，进而提高自身层次，实现自身的进一步发展。中职院校汽车运用与维修专业在人才培养工作过程中，应完善“1+X”证书体系构建工作，保证学生可以在“1+X”证书体系下不断提高自身的综合素质，保证学生可以在中职院校学习期间获取与汽修专业相关的证书，进而促进学生的全面发展。

【关键词】中职院校  “1+X”  证书体系

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.061

一、“1+X”证书的教学安排

中职汽车检测与维修专业在完善职业教育“1+X”证书体系前，应明确其特征，根据其特征进行采取完善措施，进而提高体系构建工作的科学性，为学生提高自身的职业能力奠定坚实的基础。在证书获取工作中，学生需要通过培训提高自身的职业技能，而职业技能证书可以对学生的专业能力进一步提高，促进学生的综合性发展。因此，职业技能证书的考核标准应与教学标准保持在同一水平上，以此保证“1+X”证书体系构建在学生发展中发挥积极的作用。

等级证书的教学安排，本着理论与实践相结合、知识讲授与技能训练相结合、专业教学与职业技能相结合的原则，帮助培训教师深入了解证书培训考核测评项目的基本情况和目的意义，全面把握证书培训考核的核心内容、培训课程设计与培训方案设计、培训的授课技巧与现场感染力提升技巧、培训组织实施规范。……