邓晓蓉

【摘    要】教师在教学工作中应切实履行一岗双责，做好教书育人工作，培养出符合新时代中国特色社会主义建设的四有新人。

【关键词】德育  教师  策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.058

教师在教书育人工作中要切实履行一岗双责，做好教书育人工作。学高为师，身正为范，教师必须具备扎实的专业知识技能，具备高尚的道德情操，才可能做好教书育人工作，履行好一岗双责。笔者从以下几个方面来谈谈作为一名科任教师在教学中如何开展德育工作。

首先，教师要加强理论学习。学习师德师风纲要、教师职业道德教育，继续学习心理学和教育学的专业知识，不断提高自己的德育教育能力。利用网络、媒体学习典型案例，不断提高自己的德育教育能力以适应新时代学生的教育。通过学校的德育工作室、心理咨询室、政教处了解本校不同年级学生的心理状况、承压能力、德育水准、纪律状况，拥有一手资料制订切实可行的德育方案，为在教学中开展德育工作提供保障，为德育工作的有效性保驾护航。

其次，在任教班级做好调查研究，制定德育教育方案。每学月对学生做一次问卷调查——涵盖：本学科学习状况、学习习惯、行为习惯、纪律遵守、家庭情况等。根据问卷调查量表进行分析，然后制订出德育工作方案。方案应该有总体方案是用于集体教育，还应该有个别辅导方案用于个别教育。每个层次的方案中都应该包含德育教育的内容有文字阅读内容、视频、动画、短片等。……