肖登兰

2019年，对于小学语文界来说，是颇具历史意义的：在今年秋季，所有年级的语文课本全部更换为部编版教材！本套教材的特点是：课程内容是围绕主线，按时序编排，纵横交错;编排方式以“点线结合，以点带面”，呈现历史发展面貌。

面对这样一套集经典与时代为一体的新教材，以及在“语文高考最后要实现让15%的人做不完”的舆论之下，作为教育第一线的语文老师又该何为呢？个人觉得激发孩子的语文学习兴趣是第一位。孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，兴趣对于一个学习者是尤为重要的。下面就使用新教材两月有余的教学实践，粗浅地谈谈个人看法。

一、教师自身要有过硬的本领，方能发散出吸引孩子的光圈，让孩子循光而来

1.老师要具有感染力，要会说话

说话是一门艺术，若语音富于变化，声调抑扬顿挫就更容易激发调动学生的学习欲望。在课堂上要注入自己的情感，热情的、冷漠的、悲伤的、深爱的……把角色演绎到位，用真情去打动孩子。

2.要学会设疑，激发孩子的求知欲望

每个孩子都拥有强烈的好奇心，要是在开课前就激发了他们的求知欲，那接下来对于老师的讲授就更容易接收了。

3.及时评价，善于评价

教师要为孩子不断创设成功的机会，一旦孩子取得成功，教师就要及时鼓励，因为让学生得到一个成功的喜悦要强于千百次说教。

二、利用好教学现代化的教学设施及教学资源

现在稍有条件的学校都安装了多媒体教学设备，它能让教师极容易地查找到所需要的教学资源。