朱艺

一、幼儿双语教育概述

（一）幼儿双语教育的概念

幼儿双语教育是指在幼儿园教育体系中，利用两种语言对幼儿活动进行组织。我国的幼儿园的幼儿双语教育具体是指在幼儿活动中，运用汉语和英语作为媒介语言，在一定的场合和时期，在游戏活动中，同时使用这两种语言。因此，双语教育要渗透到幼儿园的日常生活和学习中，对于教师不仅是多教授一门语言，而且需要在所有活动中都要同时使用汉语和英语，并引导幼儿使用双语。由此可看出，在幼儿园的双语教育中两种语言既是学习的内容，也是交流的手段。

（二）幼儿双语教育的特点

首先，幼儿双语教育关注幼儿的兴趣性——重视并培养幼儿的兴趣。在教育过程中，兴趣是最好的老师。基于幼儿的好动、好奇心重等特点，从幼儿的兴趣出发，营造轻松愉快的氛围，寓教于乐，潜移默化。其次，幼儿的双语教育具有启蒙性。启蒙性是指培养幼儿一定的学习感知能力，重点是要激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，学习的结果并不是终级目标，而应该重视学习的过程。最后，幼儿双语教育的范围广泛性。

（三）对幼儿实施双语教育的意义

现如今，我国处在对外开放和经济发展的关键时期，随着全球政治经济发展一体化不断深入，我国与世界的方方面面都在接轨。英语是世界上使用人数最多的官方语言和最重要最流行的一种交流语言。英语的传播和掌握，对于我国的对外开放和经济发展都有着重要的作用。……