陈冰

一、个性差异

受教育者由于先天遺传素质、后天环境和教育影响，在知识、才能、性格和志趣各方面都存在差异，如孔子所言“性相近也，习相远也”。基于此，教有者必须从实际出发因人而教，避免盲目性，据《论语》记载，在孔子的教学过程中，他对自己学生的个性曾做过仔细观察和深入分析，并据此施以不同的教育。心理学中提到的个性差异主要是指气质、性格和能力上的差异。同一心理发展阶段的学生，虽然他们有着大体相同的心理特点但同中有异异中有同的色彩。心理差异是怎样形成的呢？有的理论认为这完全由人的遺传决定的。有的论认为这完全是由人的所谓环境决定的。研究表明人的遗传因素、天赋素质或生理条件只是构成人的个别差异的物质基础。环境也不是单独并机械地完全决定着人的心理个别差异。人的心理个别差异是人们在各自不同的素质基础上在各自不同的社会物质生活、文化教有环境中接受不尽相同的影响从事不尽相同的社会实践活动而形成的。正是这些后天的决定因素使每个人具有不同的兴趣、性格、能力等特点。

二、学生个性差异的主要表现

1.智力与能力因素差异

个体智力受个体遗基因和教育、生活环境的共同影响，决定了一个人的智力发展范围。外部环境决定了个体的智力落在这个范围哪一点上。每个个体的遗传基因本同，即使是同卵双生子个人的经验、教育、生活环境等外部环境也不会完全相同。……