许年

摘 要：莆阳的古建筑造型多样，同时有着悠久的历史底蕴，莆阳当地有着非常多的历史建筑，古建筑包含了各朝各代的历史文化特征以及人文底蕴，使得整个城市充满了传统文化气息以及人文气息。为了弘扬传统文化，感受到莆阳古建筑的艺术魅力，同时对民间文化进行传承，需要通过多种方法来进行传承发展。

关键词：民间艺术 古建筑 传承

实现当地传统文化的发展，研究古建筑应该是最有效的方法之一。通过研究古建筑艺术魅力的来源，对于古建筑形式进行研究，对当地传统文化的发展也有一定的促进作用，也就是说，对于民间文化的传承可以基于在古建筑的研究之上。

1 感受古建筑艺术魅力并传承民间文化

1.1 历史文化

要想感受莆阳古建筑的艺术魅力，就必须要充分感受其中的历史文化，在欣赏古建筑独特造型的同时，也应该对古建筑背后的故事有所了解，同时也要对于古建筑的发展历程有所研究，莆阳的古建筑修建于各朝各代，同时也有前朝建造，而后朝再进行修补扩建的建筑物。这些建筑都包含了当地的历史文化与历史底蕴，与当地的历史上结合，透过古建筑就能充分感受到这座城市历史兴衰。莆阳的老建筑主要包括城楼，寺庙以及老城区，建筑非常具有特色。莆阳古建筑散发的历史文化，不仅有建筑的沧桑以及守护之感。同时也有浓厚的佛教底蕴，莆阳建筑寺庙众多，数不胜数，当地人也多数信奉佛教。历史上，莆阳也属于一座佛教圣地，出过许多的名僧。此外，莆阳还有许多历史传说，比如妈祖文化。正是这么多的历史建筑以及浓厚的历史文化，宗教底蕴传承，才是莆阳在建设过程中没有丢失底蕴，至今仍然存在许多的传统活动。

1.2 造型特点

莆阳存在着众多保留完好的古建筑，其中各种建筑的造型各异。最普遍的就是古城中人们日常居住的红砖屋。每当我们面对精致的红砖老房子时，都会给我们留下深刻的印象，并且在我们的脑海中形成图像，这时我们必须用专业的眼光分析美丽的秘密，并将图像转换。此时不妨在古街道上平静下来，走多一点，看更多些，从各个角度观察，然后选择场景。在欣赏古建筑的建筑造型特点时，有必要同古建筑的建造时期以及历史背景文化相结合，通过一种建筑便可分析出当地的历史风貌以及特定历史时期的建筑文化潮流。[1]

1.3 分析观察

要想感受莆阳当地的建筑文化以及古建筑艺术的美，最好就是去仔细观摩当地的古建筑，走进当地的古城。古城中最简单的红砖房是最能代表这座城市历史底蕴，无数人曾经在这里生活过。莆阳的红砖房以悬空的山顶和燕尾形的屋顶为特征，而屋顶和弯曲的斜坡形成了一个和谐的整体。首先，从各个角度进行观察和分析，查看大轮廓走廊的整体形状，了解其结构和形状特征，了解总体形状，并从整体上找到顶部和底部，左侧和右侧、前景、中间和远处的距离。如果想要对其进行仔细分析，需要定位，绘制房屋的主要结构线，分析和观察屋顶的山脊、瓷砖、瓷砖、青石、条纹的石头，华丽的红砖，以及它们的放置顺序，以识别特征和规律，并相互推论。

1.4 通过教学来传承文化

为了实现对传统文化的传承，必须从学生时代就开始抓起，在青少年以及儿童的心中种下传承传统文化的种子。在具体的过程中，可以鼓励当地教师通过传统的绘画或者手工方式来传承当地的传统文化，帮助学生更好的体会古建筑魅力。随着生理学和心理学的发展，小学生对自然物体的感知和观察逐渐变得更加详细、具体，并开始注重细节。例如，在检查了房屋的基本结构和每个组件的形状之后，逐渐对墙壁、红色瓷砖、雕刻图案、玻璃窗等进行了仔细地粉刷。使用线条表示这些细节时，除了解释选择外，还应该引导学生掌握绘制线条的速度。

中国妈祖文化交流协会一鸣楼前举行了“妈祖文化建筑手绘图比赛”，加深了当代大学生对妈祖文化建筑装饰艺术设计的理解，同时也加深了妈祖文化建筑装饰的现代装饰艺术设计，室内家具设计和建筑景观设计。目的在于提高艺术设计的精髓，提供了丰富的元素。

在田野中，学生们利用自己的专业实力，笔尖跳得很快。中国艺术绘画或精美夺目的水彩作品形式新颖，展现了当代学生的积极向上的精神和巨大的创造力。这导致许多公民用手机来记录学生当场拍摄的场景。

妈祖的建筑艺术是社会历史发展的产物，妈祖的建筑装饰精致而宏偉，选择了一种更加独特的石雕艺术风格来激发我们未来的设计工作。

用无声的语言良好地交流妈祖故事，是更好地弘扬妈祖文化和扩大外部影响的非常有用的尝试。

1.5 通过媒体传播

当今时代属于信息化和媒体，莆阳的古建筑艺术以及丰富的民间文化应该得到充分的传承。适应时代发展，就必须通过媒体化的方式来进行文化传播，比如可以通过摄影的方式，或者采用纪录片等方式来充分展示当地传统文化以及古建筑的美，通过媒体传播有利于更多人了解到古建筑的美，吸引游客，同时也有利于增强古建筑保护力度，促进传统技艺的传承。

在宣传的过程中还应该注意，莆阳古建筑的美只是他吸引游客的一种方式，只是外在更深入宣扬的应该是内涵以及文明视角，在宣传过程中，必须要将形式与内涵做到融合，消除其中存在的矛盾。在进行宣传工作前，应该先对当地的传统文化以及古建筑的内涵以及背景故事有所了解，围绕民俗习惯与历史底蕴展开宣传，而不是单纯的宣传建筑形式。

2 结论

简而言之，莆阳的古建筑具有丰富多样的文化内涵。它利用当地的民间艺术和文化资源，为学生提供了大量的教科书资源，以提高他们发现和表达美的能力。莆阳的古建筑也是丰富的历史文化底蕴与精神食粮，激发了当地人对故乡的热爱，提高对文化财产保护的认识，并积极参与当地民族艺术文化的传承。

参考文献：

[1] 朱秋海.感受古建筑艺术魅力  传承莆仙民间文化——浅谈红砖古厝线描写生的教学[J].黄河之声，2014（20）：97.

福建省莆田第三中学 （福建省莆田市 351100）