周荣庭 李 珮

（中国科学技术大学科技传播与科技政策系，合肥 230026）1

（沉浸式媒体技术文化和旅游部重点实验室，合肥 230026）2

当前技术带来的媒介融合使得社会舆论生态、媒体格局、传受关系发生了深刻变化，在应急科普领域这一改变尤为突出。新冠肺炎疫情自暴发以来引起了国家和社会的高度重视。目前，针对新冠肺炎疫情的科普研究集中在特定领域及特定主体上：尚甲等认为，主流媒体在疫情科普操作中议程设置充分、呈现形式高效、信息来源多样、融媒体建设初现成效；汤书昆等提出新冠肺炎疫情中全国性的封闭环境使新媒体成为信息传播的主要渠道；王明等提出需加强建立政府、网络媒体以及科学家群体的“三权合作”的应急科普机制。该领域研究针对特定社会传播环境下对突发公共卫生事件的个案对比分析尚不深入，因此在当前形势下，结合媒介融合理论对应急科普进行探讨具有一定的紧迫性和必要性。

“媒介融合”是20 世纪80 年代基于计算机网络技术的发展提出的概念，最初指“各种各样的技术和媒介形式汇集到一起” ，后来指“在以数字技术、网络技术和电子通信技术为核心的科学技术的推动下，组成大媒体业的各产业组织在经济利益和社会需求的驱动下通过合作、并购和整合等手段，实现不同媒介形态的内容融合、传播渠道融合和媒介终端融合的过程” 。许颖认为媒介融合是一个过程，可分为媒介互动、媒介整合和媒介大融合3 个阶段 。……