杨朝丹

（辽东学院应用外语学院，辽宁 丹东118000）

一、社会主义核心价值观融入英语教学的意义

大学英语课程是高等学校人文教育的一部分，兼有工具性和人文性的双重性质。外语教育工作者应当把社会主义核心价值观融入大学英语教学，在传授西方语言文化知识的同时，引导学生树立正确的人生观、价值观，增强民族自信心、文化自信，为当代大学生扣好人生第一粒扣子，帮助学生坚定社会主义理想信念。

二、社会主义核心价值观融入英语教学存在的问题

1.对社会主义核心价值观的内涵和逻辑关系理解不够深入。目前，绝大多数学生能够背诵24字社会主义核心价值观，但鲜有人知道社会主义核心价值观三个层面之间的内在逻辑关系，更不了解社会主义核心价值观与中华优秀传统文化之间的关系，以及社会主义核心价值观与西方长期推行的价值观的本质区别。

2.尚未达到社会主义核心价值观教育知行统一。实践教学是提升学生英语应用能力和语言实践能力的有效途径，也是促进社会主义核心价值观认知向认同、践行转化的必由之路。当前的大学英语课程对社会主义核心价值观教育缺乏整体规划，再加上大学英语属于公共必修课程，实践教学受到涉及面广、环节众多、资源匮乏等因素的影响，还处于盲目和随意状态，难以形成相应的实践教学内容体系和社会主义核心价值观教育知行统一。

3. 教学需求多样化与教学供给不平衡不充分的矛盾较突出。……