□赵学刚

(山西警察学院，山西 太原 030401)

随着我国社会进入新时代，我国高等教育也由大众化阶段进入了普及化阶段。面对新形势，本科教育作为我国高等教育最大的供给体系，以2018年6月的新时代全国高等学校本科教育工作会议为标志，拉开了由规模扩张向人才培养质量提升转移的内涵式发展道路的序幕。本科教育内涵式发展的核心是高校的本科人才培养能力，聚焦点是本科人才培养质量。为此，教育部提出高等教育坚持“以本为本”和“四个回归”(1)《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》教高〔2018〕2号，2018年9月。两个基本遵循，以及“六卓越，一拔尖”计划2.0版。一场全国本科人才培养的质量革命冲锋号正式吹响。全国公安本科院校大多数是2005年后新建的应用型本科院校。其人才培养能力与普通本科院校相比，存在一定差距。2016年开始的全国公安院校公安专业人才招录培养制度改革(2)《关于加强公安机关人民警察招录工作的意见》人社部发〔2015〕97号，2015年11月。，更使得提升公安本科院校本科人才培养质量，成为新时代关乎公安队伍正规化、专业化、职业化建设的头等大事。随着2020年这一改革正式进入常态轨道后，对于公安本科院校如何提升人才培养能力，提高人才培养质量，成为比其他普通本科院校更为迫切更为艰巨的任务。可见，公安本科院校自身特点和在服务公安行业中独有的地位，决定了其如何赢得当前这场本科人才培养质量革命具有重要意义。……