赵红梅

摘  要：自从20世纪以来社会对人才要求不断提高，教育理念发生了较大改变，人们也越来越重视培养学生思维。所以，教师在高中物理教学中应积极融合数学思想方法，这是因为从本质上来看物理学科与数学学科联系极为密切，均是理科。从思想方面分析，数学学科与物理同样有一定的关联，可以说数学方法是物理学重要的表现形式之一，同时还是物理学理论发展的基础，有利于学生在学习物理学科时强化对物理难题的理解，使学生更加高效地解决物理问题。

关键词：高中物理  数学思想方法  分类  渗透策略

中图分类号：G63          文献标识码：A                文章编号：1672-3791（2021）02（a）-0160-03

The Classification and Penetration Strategy of Mathematical Thinking Methods in Senior High School Physics Teaching

ZHAO Hongmei

（The Second Middle School of Lintao County， Gansu Province，Dingxi，Gansu Province，730500 China）

Abstract： Since the 20th century， the society's demand for talents has been constantly improved and great changes have taken place in the educational concept. People have paid more and more attention to the cultivation of students' thinking. Therefore， teachers in high school physics teaching should actively integrate mathematical thinking methods， because in essence， physics and mathematics are closely related， both of them are science. From the ideological analysis， mathematics and physics are also related. It can be said that mathematical method is one of the important manifestations of physics and it is also the basis of the development of physics theory. It is beneficial for students to strengthen the understanding of physical problems when learning physics so that students can solve physical problems more efficiently.

Key Words： Senior high school physics; Mathematical thinking method; Classification; Penetration strategy

在制定物理課程标准与编写物理教材的过程中都高度重视知识的形成过程，从物理概念的理解方面分析，数学思想方法在其中发挥着重要的作用，学生可以更快地突破所学的难点，掌握物理知识的规律。从实际的物理教学情况来看，教师在教学中需要在各个阶段应用数学方法与思想，这是因为学生在日常学习中偶尔一两次的学习并不能使学生快速掌握且应用数学方法[1]。所以，教师在教学中应结合循序渐进的学习规律，在教学中主动融入数学思想方法，这与学生认知规律相符合。从目前物理学科教学现状分析，部分教师在物理教学中并不习惯在教学中引入数学思想，这主要是因为教师对数学思想方法的分类了解不足，因而阻碍了物理教学质量的提高。

1  高中物理教学中数学思想方法的分类