□甘肃省定西市岷县小寨九年制学校 王亚平

化学是一门含有广泛知识点的综合性学科，不仅含有许多化学元素，而且还存在许多化学方程式、化学实验等。化学是一门研究原子及分子材料特性的组成、结构与变化规律的科学。大众普遍认为世界是由物质构成的，化学是人类用自己的思维模式改造与理解物质世界的最主要方法。化学是一个历史悠久，充满生机的综合性学科。而初中化学是一门学生进入初三才会接触的课程，由于学习时间短和知识点多，一些学生的化学成绩并不理想。思维地图就是近年来流行的教学方法，被广泛地运用在各个学科之中，取得了显著成效。思维地图可以增加学生的学习兴趣，在学习初期为学生建立详细的学习大纲，帮助学生快速掌握知识构成框架，并在复习中发挥巨大作用。

一、思维地图概念阐释

思维地图是一种可视化的学习工具，用于思维过程的转化，持续地在不同内容领域展示其独特优势，当思维地图被一位学者在加利福尼亚州使用时，立刻引起了教育界的强烈反响。学生对思维地图的组织化，以及在建构过程中“可视化”表示不理解，因此，有学者在不断实践的过程中开发了思维地图的多种可视化思维模式，成为广大教育工作者的教学指引工具，也成了学生在学习过程中知识整合、回顾的“利器”。思维地图教会学生批判性思考，同时注意不同概念或主题之间的思维联系。……