□甘肃省定西市岷县第四中学 吕永强

人文素养是学生文化品味、思想品德、价值观的集中体现，中学阶段是学生行为意识与价值观形成的重要时期，教师教学理念和教学模式会对学生产生深远影响。在教学中培养学生的人文素养，有利于践行新课改理念，促进学生综合学习水平的提升。

一、对学生人文素养进行培养的重要意义

在时代不断发展与进步的过程中，人文素养培养重要性越发凸显，人文精神汇集了民族和国家的文明成果，在人文精神缺失的情况下，国家和民族难以获得较好发展，由此可见，人文素养与国家、民族发展之间联系紧密。现代社会人才不仅需掌握先进技术，也需具备较强的人文素养。因此在中学历史教学实施过程中，教师应注重对学生在人文素养方面的培养，对人文素养的培养属于时代需求，也是教育发展的重要方向。同时，人文素养与学生成长之间的联系十分紧密。因此，在进行中学历史教学过程中，教师不仅应注重学生成绩的提升，更应该注重培养学生的人文素养，保证学生在成长过程中身心健康得以发展，使其向多元化方向发展。

二、新课改背景下对培养学生人文素养策略

（一）对教材内容进行深入挖掘

中学历史教材中有较多人文方面的内容，这些内容在教材当中体现得并不明显，需教师对其进行仔细解读并加强对学生的引导，进而使学生在学习中能够进行自主思考。在实际教学中，教师需将教学内容与实际生活相联系，帮助学生合理应用历史知识，夯实学生的人文基础，并帮助他们逐渐形成自己的历史人文意识。……