利用教学设计培养学生物理学科核心素养
2021-05-19广西壮族自治区玉林市第三中学王斌
家长 2021年15期
□广西壮族自治区玉林市第三中学 王斌
国内的教学改革工作正在深入推进,因此对教师提出了新的要求。在授课过程中,教师要将培养学生的核心素养作为教学重点,让学生能够在学习物理知识的同时,提高自己的思维能力,建立良好的物理观念、科学思维,形成独立、优良的人格品质。为了达成这一教学目标,教师要通过对教材的详细剖析,找到能够增强学生思维逻辑和实践能力的教学方法。
一、物理学科中培养学生核心素养的重要意义
(一)对学生学习能力及个人素质的提高
核心素养的培养有利于提升学生的学习能力和个人素养,实现学生综合能力的提高,对于学生的全面发展有极大帮助。物理学科的知识体系具备内容复杂、涵盖范围广等特点,在物理教学中依靠良好的教学设计开展课堂教学,可实现对学生核心素养的有效培育,并帮助学生培育良好的创新精神,主动积极地参与物理实践,做到手脑并用,这对学生科学精神的养成很有帮助。
(二)提高学生的科学素养与实践精神
科学技术是社会生产中的重要组成部分,而物理学科又是科学技术的运用基础,作为自然科学以及技术科学的基础知识学科,物理学科对于社会发展有着不可估量的重要意义。教师应以良好的教学设计引导学生参与物理活动,培养其核心素养,帮助学生熟练掌握物理基础知识及相关实验操作技能,培养其科学思维。
